МЕНТОРСКАЯ ГОСТИНАЯ ОТ КЛУБА 'ОРБИТА'
19 апреля. Конференция "Вверх"
Менторский сессии по 30 минут от опытных управленцев клуба 'Орбита'. Получите ценные инсайты и разработайте эффективные стратегии для вашего проекта.
- Основатель и руководитель образовательного центра «Всё Интересно»
Экспертность:- Управление командой
- Методический менеджмен
- Позиционирование
- Личный бренд
- Собственник образовательного комплекса «Новая Школа»
Экспертность:- Взаимодействие с органами власти
- Управление командой
- Рост бизнеса
- Собственник сети образовательных центров «Лексика», школы «Взлёт»
Экспертность:- Рост без рекламы
- Внутренний маркетинг
- Система образовательных событий
- Собственник и руководитель семейной школы «Поступи» и IQ центра Видное
Экспертность:- Взаимодействие с органами власти
- Масштабные мероприятия
- Трансформация из доп образования в частную школу
Закрытое сообщество
4 мастермайнда в месяц
Библиотека знаний
Поддержка вместо конкуренции — совместное решение проблем, которых нет в учебниках.
Кейсы по управлению, финансам, маркетингу, юридическим аспектам и многому другому
Знания, которые экономят месяцы работы — от скриптов продаж до юридических шаблонов
Спецусловия на мероприятия — скидки на ключевые отраслевые конференции и форумы.
Закрытые офлайн-ивенты — нетворкинг в неформальной обстановке с лидерами рынка.
Эксклюзивные скидки — до 30% на образовательные сервисы, IT-решения и консультации от партнеров
База проверенных подрядчиков
Рабочие сессии с экспертами
Random Coffee с участниками сообщества каждую неделю
А еще:
ЧТО ТАКОЕ ОРБИТА?
Наталья Петрова
Запись на консультацию
Наталья Батиг
Запись на консультацию
Людмила Базанова
Основатель и руководитель образовательного центра «Всё Интересно», объединяющего частную школу, детский сад, развивающий центр и летний клуб.
Ключевая экспертиза:
— Построение и управление педагогическим коллективом (HR в образовании)
— Методический менеджмент и контроль качества образования
— Лицензионные требования в образовательной сфере
— Позиционирование и УТП образовательных проектов
— Личный бренд руководителя
С какими запросами помогает:
— Снижение текучки и стабилизация команды
— Мотивация педагогов и профилактика выгорания
— Разрешение конфликтов в коллективе
— Работа с «трудными» клиентами (родителями)
— Формирование миссии и её перевод в понятные решения
— Разработка стратегии позиционирования и смыслов проекта
— Создание коллабораций для роста узнаваемости
Результат после консультации:
— Понимание, как выстроить эффективную работу команды
— План по мотивации и профилактике выгорания
— Чёткое позиционирование и УТП
— Идеи для роста узнаваемости и привлечения «своей» аудитории
— Построение и управление педагогическим коллективом (HR в образовании)
— Методический менеджмент и контроль качества образования
— Лицензионные требования в образовательной сфере
— Позиционирование и УТП образовательных проектов
— Личный бренд руководителя
С какими запросами помогает:
— Снижение текучки и стабилизация команды
— Мотивация педагогов и профилактика выгорания
— Разрешение конфликтов в коллективе
— Работа с «трудными» клиентами (родителями)
— Формирование миссии и её перевод в понятные решения
— Разработка стратегии позиционирования и смыслов проекта
— Создание коллабораций для роста узнаваемости
Результат после консультации:
— Понимание, как выстроить эффективную работу команды
— План по мотивации и профилактике выгорания
— Чёткое позиционирование и УТП
— Идеи для роста узнаваемости и привлечения «своей» аудитории
Наталья Петрова
Собственник образовательного комплекса "Новая Школа" в г. Иваново (детский сад, школа 0-7 класс, центр доп образования). Эксперт в управлении частной школой полного цикла, масштабировании образовательного бизнеса и системном развитии образовательной среды.
Ключевая экспертиза:
— Управление частной школой полного цикла (детский сад, школа, допобразование)
— Масштабирование образовательных проектов в регионе
— Построение сильной управленческой и педагогической системы
— Развитие образовательного продукта и качества обучения
— Организация образовательной экосистемы вокруг школы
С какими задачами работает:
— Как запустить и развить частную школу в регионе
— Как выстроить устойчивую модель образовательного бизнеса
— Как управлять школой как системной организацией
— Как повышать качество образования и удерживать сильную команду
— Как масштабировать проект без потери качества
Результат консультации:
— Понимание модели управления частной школой полного цикла
— Инструменты масштабирования образовательного проекта
— Решения по систематизации управления и качества
— Стратегия развития школы как устойчивого бизнеса и образовательной среды
— Управление частной школой полного цикла (детский сад, школа, допобразование)
— Масштабирование образовательных проектов в регионе
— Построение сильной управленческой и педагогической системы
— Развитие образовательного продукта и качества обучения
— Организация образовательной экосистемы вокруг школы
С какими задачами работает:
— Как запустить и развить частную школу в регионе
— Как выстроить устойчивую модель образовательного бизнеса
— Как управлять школой как системной организацией
— Как повышать качество образования и удерживать сильную команду
— Как масштабировать проект без потери качества
Результат консультации:
— Понимание модели управления частной школой полного цикла
— Инструменты масштабирования образовательного проекта
— Решения по систематизации управления и качества
— Стратегия развития школы как устойчивого бизнеса и образовательной среды
Ольга Ющенко
Собственник сети образовательных центров «Лексика», частной школы «Взлёт» и центра нейрокоррекции поведения и речи «Взлётная полоса» (г. Бийск). Развивает образовательные проекты в региональном рынке, выстраивая устойчивые модели роста без опоры на классическую рекламу.
Ключевая экспертиза:
— Внутренний маркетинг образовательного проекта (продажи через атмосферу, продукт и события)
— Система образовательных событий и модулей (марафоны, игровые форматы, повышающие вовлечённость и удержание)
— Рост выручки через продукт без увеличения рекламных бюджетов
— Построение частной школы в региональных условиях без «столичных ресурсов»
— Запуск и развитие уникальных образовательных направлений (включая китайское направление как отстройку от конкурентов)
С какими запросами работает:
— Как сделать так, чтобы школа продавала сама себя и увеличить доход за счёт текущих клиентов
— Как повысить вовлечённость и удержание учеников
— Как выстроить систему образовательных событий
— Как отстроиться от конкурентов в регионе
Результат после общения:
— Понимание, как превратить школу в «самопродающийся» продукт
— Идеи для роста выручки через текущую базу
— Система вовлечения и удержания учеников
— Чёткие решения по позиционированию и отстройке от конкурентов
— Внутренний маркетинг образовательного проекта (продажи через атмосферу, продукт и события)
— Система образовательных событий и модулей (марафоны, игровые форматы, повышающие вовлечённость и удержание)
— Рост выручки через продукт без увеличения рекламных бюджетов
— Построение частной школы в региональных условиях без «столичных ресурсов»
— Запуск и развитие уникальных образовательных направлений (включая китайское направление как отстройку от конкурентов)
С какими запросами работает:
— Как сделать так, чтобы школа продавала сама себя и увеличить доход за счёт текущих клиентов
— Как повысить вовлечённость и удержание учеников
— Как выстроить систему образовательных событий
— Как отстроиться от конкурентов в регионе
Результат после общения:
— Понимание, как превратить школу в «самопродающийся» продукт
— Идеи для роста выручки через текущую базу
— Система вовлечения и удержания учеников
— Чёткие решения по позиционированию и отстройке от конкурентов
Екатерина Лысенко
Эксперт в системном развитии образовательных проектов, специализирующийся на масштабировании частных школ и выстраивании их устойчивой модели роста.
Работает на стыке управления образованием, маркетинга и стратегического развития образовательных продуктов.
Работает на стыке управления образованием, маркетинга и стратегического развития образовательных продуктов.
Ключевая экспертиза:
— Взаимодействие частных школ с органами власти и системой управления образования
— Создание масштабных маркетинговых мероприятий, привлекающих до 1500 лидов
— Трансформация дополнительного образования в полноценную частную школу
С какими задачами работает:
— Как выстроить эффективные отношения с надзорными и образовательными органами
— Как создавать события, которые дают массовый приток заявок
— Как перейти от кружков и допобразования к полноценной школе
— Как масштабировать образовательный проект без потери качества
Результат работы с экспертом:
— Понимание стратегии легализации и взаимодействия с системой образования
— Идеи мощных маркетинговых событий и механик привлечения
— Понимание пути роста от небольшого центра до школы
— Взаимодействие частных школ с органами власти и системой управления образования
— Создание масштабных маркетинговых мероприятий, привлекающих до 1500 лидов
— Трансформация дополнительного образования в полноценную частную школу
С какими задачами работает:
— Как выстроить эффективные отношения с надзорными и образовательными органами
— Как создавать события, которые дают массовый приток заявок
— Как перейти от кружков и допобразования к полноценной школе
— Как масштабировать образовательный проект без потери качества
Результат работы с экспертом:
— Понимание стратегии легализации и взаимодействия с системой образования
— Идеи мощных маркетинговых событий и механик привлечения
— Понимание пути роста от небольшого центра до школы
